UBND HUYỆN CẦN GIUỘC        CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 
TRƯỜNG MG LONG THƯỢNG                    Độc lập -Tự do -Hạnh phúc        
      
      Số: 340  /KH-MGLT                               Long Thượng, ngày 03 tháng 10 năm 2022
          Căn cứ Quyết định số 7374/QĐ-UBND ngày 11/8/2022, về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 của GDMN, GD phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Long An;
Thực hiện Hướng dẫn số 7374/HD-SGDĐT ngày 09/9/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2022-2023;
 Thực hiện hướng dẫn số 2013/HD-PGDĐT ngày 26/9/2022 của Phòng GD&ĐT Cần Giuộc về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2022-2023;
Căn cứ tình hình thực tế của đơn vị, trường MG Long Thượng xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023 như sau:
I. TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÀ TRƯỜNG
1. Đội ngũ CB-GV-NV:
- Tổng số CB-GV-NV: 25 (biên chế: 18; hợp đồng: 07).Trong đó:
▪ CBQL: 02
▪ Giáo viên: 14 (Biên chế: 14)
▪ Nhân viên: 09 (Biên chế: 2- 01 Y tế ;  01 Kế toán; hợp đồng: 07; 02 bảo vệ; 05 cấp dưỡng)
- Trình độ đào tạo CB-GV-NV:
▪ CBQL: Trên chuẩn 2/2 (100%);
▪ GV: Đạt chuẩn 01, trên chuẩn: 13;
▪ Nhân viên: Đạt chuẩn 02/6;
- Đảng viên: 10/25, tỷ lệ 40 %
         2. Tình hình học sinh:
- Tổng số học sinh: 252 trẻ/8 lớp. Trong đó:
▪ Lớp mầm: 24 trẻ/1 lớp (01 lớp bán trú)
▪ Lớp chồi: 85 trẻ/3 lớp (03 lớp bán trú)
▪ Lớp lá: 143 trẻ/4 lớp (4 lớp học bán trú)
- Tổng số nhóm trẻ trên địa bàn: 4
3. Số điểm trường:
* Có 03 điểm trường: Phòng học 08; trong đó: Kiên cố 06 và 02 phòng bán kiên cố.
▪ Điểm chính : 03 lớp lá học bán trú;
▪  Điểm Long Thạnh : 01 lớp mầm và 02 lớp chồi học bán trú.
▪ Điểm Long Hưng: 01 lớp lá và 01 lớp chồi học bán trú
- Có 06 bộ thiết bị đồ chơi ngoài trời, có cây xanh, bóng mát
- Sân chơi các lớp đáp ứng với nhu cầu vui chơi của trẻ.
4. Thuận lợi, khó khăn
▪ Thuận lợi:
- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Phòng Giáo dục Đào tạo Cần Giuộc, sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Long Thượng sự quan tâm ủng hộ tích cực của Hội cha mẹ học sinh.
- Tập thể CB-GV-NV đoàn kết, nhất trí, có tinh thần trách nhiệm với công việc được giao, có ý thức cao trong công tác tự học, tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ và năng lực sư phạm. Biết khắc phục khó khăn trong cuộc sống để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Cơ sở vật chất của nhà trường ngày càng được tăng trưởng, phòng học thoáng mát, rộng rãi tạo điều kiện cho việc tổ chức các hoạt động trong ngày cho trẻ.
▪ Khó khăn
- Năm học 2022-2023 nhà trường thiếu giáo viên 3 giáo viên (Trong đó 01 GV nghỉ hưu tháng 11/2022) và có 02 giáo viên hộ sản.
- Đa số phụ huynh là công nhân đi làm, việc giáo dục cho các cháu thường giao phó cho ông bà nên việc kết hợp giáo dục giữa nhà trường và gia đình còn gặp nhiều khó khăn.
II. NHIỆM VỤ CHUNG. III. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục ● Chỉ tiêu cụ thể:
- 100% CB,GV,NV thực hiện Nghị định số 105/2020/NĐ-CP quy định chính sách phát triển GDMN;  Nghị định số 24/2021/NĐ-CP quy định việc quản lý trong cơ sở GDMN và cơ sở giáo dục phổ thông công lập; Nghị định số 71/2020/NĐ-CP quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của GVMN, tiểu học, trung học cơ sở; Nghị định số 77/2021/NĐ-CP quy định chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo; Thông tư số 47/2020/TT-BGD ĐT quy định việc lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong các cơ sở GDMN; Thông tư số 50/2020/TT-BGDĐT ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo; Thông tư số 51/2020/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số nội dung Chương trình GDMN; Thông tư số 52/2020/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ Trường mầm non. Tiếp tục tham mưu, tìm ra các giải pháp thực hiện có hiệu quả Đề án phát triển GDMN của địa phương giai đoạn 2019-2025 tại đơn vị.
- 100% CB-GV đổi mới công tác quản lý giáo dục, tăng cường đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên môn, không phát sinh hệ thống hồ sơ sổ sách so với quy định. Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các quy định về tổ chức và hoạt động đơn vị theo Điều lệ trường mầm non. Đổi  mới đánh giá chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ và đánh giá giáo viên mầm non theo hướng phát triển năng lực, đặc biệt là năng lực thực hành tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ;
- Thực hiện tốt các nhiệm vụ bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ và thực hiện công khai theo qui định. Thực hiện đúng các quy định về quản lý tài chính tại đơn vị: Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; tăng cường kiểm tra, giám sát các khoản thu đầu năm học; xử lý nghiêm các cá nhân vi phạm các quy định về quản lý tài chính nhằm chấn chỉnh tình trạng lạm thu, thu sai quy định trong nhà trường;
- Thực hiện tốt quyền tự chủ tại đơn vị gắn với thực hiện dân chủ trong hoạt động của các cơ sở GDMN theo Thông tư số 11/2020/TT- BGD&ĐT ngày 19/5/2020 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục công lập; thực hiện quy chế công khai tại đơn vị theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. Thực hiện tốt kiểm tra các khoản thu;
- Thực hiện tốt cải cách hành chính, nâng cao hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đơn vị; triển khai ứng dụng có hiệu quả các phần mềm chương trình kidsmart cho trẻ mẫu giáo;
- 100% nhóm trẻ NCL kết nối internet (qua điện thoại);
- Kiểm tra các nhóm, lớp mầm non ngoài công lập năm/3lần;
- Thực hiện tốt xây dựng và quản lý môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an toàn, an ninh, thân thiện, chất lượng và bình đẳng, chú trọng xây dựng và quản lý tốt môi trường văn hóa học đường ngày càng tốt đẹp gắn với tăng cường  giáo dục nhân cách trẻ, trách nhiệm nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội trong giáo dục đạo đức nhân cách cho trẻ; đảm bảo thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục thể chất, công tác chăm sóc sức khỏe và y tế trường học; phát động phong trào học bơi và phòng chống đuối nước cho trẻ;
● Biện pháp thực hiện:
- Khuyến khích giáo viên trao đổi thông tin qua địa chỉ Email, thường xuyên cập nhật, khai thác các thông tin trên mạng;
- Tạo điều kiện cho giáo viên cốt cán được tham quan học tập việc sử dụng  phần mềm giáo án điện tử;
- Thường xuyên sử dụng công nghệ thông tin để quản lý, kiểm tra, đánh giá một cách khoa học, chặt chẽ;
- Khai thác và sữ dụng có hiệu quả các phần mềm về công tác quản lý, chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ;
- Khuyến khích nhóm trẻ NCL kết nối mạng internet;
- Tăng cường các biện pháp quản lý cơ sở giáo dục NCL, bảo đảm môi trường chăm sóc, giáo dục trẻ lành mạnh, thân thiện và an toàn đặc biệt là các nhóm trẻ NCL;
- Tham mưu với chính quyền địa phương tăng cường kiểm tra nhóm trẻ ngoài công lập;
- Thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý tài chính, quy chế dân chủ trong các cơ sở GDMN; Thực hiện 03 công khai theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, nhà trường thực hiện công khai chất lượng giáo dục mầm non, công khai về cơ sở vật chất, công khai về đội ngũ CBQL-GV-NV. Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về việc tài trợ cho các cơ sở giáo dục, có triển khai trong hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm;
- Thực hiện đủ các chế độ BHXH , BHYT, BHTN cho giáo viên, công nhân viên theo chế độ hiện hành;
- Thực hiện các chính sách cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên;
- Tăng cường các biện pháp quản lý nhóm trẻ NCL, bảo đảm môi trường chăm sóc, giáo dục trẻ lành mạnh, thân thiện và an toàn. - Khuyến khích thành lập các nhóm trẻ ngoài công lập nhằm huy động tối đa trẻ 5 tuổi ra lớp, tăng tỉ lệ huy động trẻ trong độ tuổi 0-4 tuổi đến nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và trường mầm non.
2.2.  Tích cực tham mưu để phát triển quỹ đất mở rộng quy mô trường, lớp; có giải pháp để phát triển trường lớp. Duy trì nhà trường đạt chuẩn quốc gia. Phấn đấu đạt tỷ lệ trẻ được đến trường, lớp trên cơ sở biên chế đã được duyệt, tạo điều kiện thuận lợi và đáp ứng nhu cầu gửi con của các bậc cha mẹ trẻ. 2.4. Tiếp tục duy trì đạt kiểm định chất lượng giáo dục và trường chẩn Quốc gia, nhà trường thực hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non (cập nhật cả phần mềm) làm cơ sở để đăng ký đánh giá ngoài theo qui định tại Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 quy định kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với đơn vị.
2.5. Khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư phát triển GDMN theo Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày 08/9/2020 của Chính phủ Quy định chính sách phát triển GDMN.
Thực hiện các chính sách khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư phát triển GDMN theo Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày 08/9/2022 và Nghị quyết số 35/NQ-CP ngày 04/6/2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2025
● Chỉ tiêu cụ thể:
- Trẻ từ 3-5 tuổi  ra lớp: 3-5T: 204/264 đạt tỷ lệ 77,27          
- Riêng trẻ 5 tuổi ra lớp 93/93 đạt 100%
- 100% trẻ thực hiện học bán trú
- 100% các lớp có đồ dùng học tập cho trẻ
- 100% các lớp có được trang bị đồ dùng đồ chơi theo văn bản hợp nhất 01.
- 100% lớp thực hiện tốt giữ vệ sinh môi trường, tạo môi trường “Xanh - sạch - đẹp- an toàn”
- Tiếp tục duy trì trường đạt kiểm định chất lượng và trường chuẩn quốc gia.
 - Thực hiện quản lý đất đúng theo pháp luật
● Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục thực hiện tối đa số trẻ trong độ tuổi mẫu giáo ra lớp theo điều kiện hiện có của trường.
- Tổ chức cho CBGV điều tra trẻ trong độ tuổi 0-5 tuổi trên địa bàn để có kế hoạch vận động ra lớp.
- Phối kết hợp với chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh tuyên truyền về cấp học mầm non đến các bậc cha mẹ.
 - Bổ sung thêm 1 số đồ dùng đồ chơi để thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới. Chú trọng đầu tư cho các lớp 5 tuổi.
- Tăng cường sử dụng nguyên vật liệu dễ tìm, có sẵn ở địa phương…để làm đồ dùng học liệu cho trẻ.
 - Thực hiện đúng quy trình bếp một chiều trang bị đầy đủ đồ dùng bán trú đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ. Không sử dụng đồ dùng bằng nhựa tái sinh.
- Thực hiện xã hội hoá GDMN tranh thủ các nguồn tài trợ cho trường từ địa phương và từ các tổ chức xã hội  khác nhằm tăng cường  cơ sở vật chất, phương tiện giảng dạy, học tập và làm việc cho đội ngũ giáo viên, học sinh. Cần phát huy tính chủ động sáng tạo, nêu cao tinh thần trách nhiệm trong việc huy động nguồn lực tích cực tham mưu đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho các lớp MG 5-6 T
+ Ngoài công lập:
● Chỉ tiêu cụ thể:
- Đảm bảo 100% nhóm lớp NCL được cấp phép.
● Biện pháp thực hiện:
- Tăng cường quản lý và kiểm tra nhóm trẻ trên điạ bàn xã.
- Khuyến khích tăng cường CSVC và các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi của nhóm trẻ.
- Kiểm tra 1 năm /3 lần để nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy ở các nhóm lớp.
- Tăng cường quản lý và kiểm tra các cơ sở nhóm trẻ, mẫu giáo độc lập tư thục, khuyến khích tăng cường đầu tư, cải tạo, đảm bảo các điều kiện CSVC và thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phù hợp với yêu cầu quy mô số lượng, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động nuôi dưỡng, kiên quyết không xảy ra các tình trạng các cơ sở không có giấy phép và không đủ điều kiện hoạt động. 3.2. Tiến hành rà soát, bổ sung các điều kiện đảm bảo để thực hiện PCGDMNTNT. Thực hiện và duy trì kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi năm 2022; Lập kế hoạch mua sắm thêm trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi để thực hiện có chất lượng chương trình GDMN chỉnh sửa; Tích cực tham mưu, hợp đồng giáo viên nhằm đảm bảo đủ giáo viên dạy lớp, có kế hoạch nâng chuẩn và bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên để huy động hết trẻ mẫu giáo 5 tuổi ra lớp, tăng tỷ lệ huy động trẻ 3 tuổi, 4 tuổi đến trường. Triển khai cập nhật đầy đủ số liệu theo quy định vào phần mềm phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; rà soát, đối chiếu, so sánh số liệu trẻ em giữa báo cáo thống kê chuyên môn và báo cáo phổ cập để đảm bảo tính chính xác. Rà soát các điều kiện thực hiện PCGDMN cho trẻ em 4 tuổi trong thời gian tới. Tham mưu cho chính quyền địa phương kế hoạch triển khai công tác PCGDMN cho trẻ em mẫu giáo, tiến tới toàn quốc đạt chuẩn phổ cập giáo dục mẫu giáo vào năm 2030. ● Chỉ tiêu cụ thể:
- 100% giáo viên dạy lớp 5 tuổi đạt chuẩn trình độ đào tạo;
- Phấn đấu huy động 100% trẻ 5 tuổi ra lớp học bán trú
- Trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN đạt 100%.
- Thực hiện hợp đồng thực phẩm nấu ăn an toàn cho trẻ để đảm bảo sức khỏe cho trẻ.
- Thực hiện xây dựng kế hoạch phổ cập trẻ 5 tuổi đạt yêu cầu
- 100% các lớp trang bị mua sắm ĐDĐC theo chương trình GDMN mới.
- Phấn đấu tiếp tục đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi.
- Thực hiện đầy đủ và kịp thời chính sách hỗ trợ ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo trong diện.
- Triển khai thực hiện tốt Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của BGDT Ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non. Hoàn thành  báo cáo tự đánh giá theo qui trình đầy đủ, cập nhật hồ sơ đầy đủ.
● Biện pháp thực hiện:
- Xây dựng kế hoạch thực hiện phổ cập GDMN cho từng giai đoạn và từng năm cụ thể.
- Thực hiện điều tra nắm số liệu trẻ 5 tuổi trên địa bàn.
- Kết hợp chính quyền địa phương truyền truyền vận động trẻ 5 tuổi ra lớp đạt chỉ tiêu.
- Phấn đấu từng bước thực hiện trang bị, mua sắm đồ dùng đồ chơi đạt yêu cầu theo quy định.
- Thực hiện xã hội hóa giáo dục, vận động mạnh thường quân hỗ trợ kinh phí mua sắm, tu sữa các điểm lớp.
- Triển khai thực hiện tốt Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của BGDT Ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non. Hoàn thành  báo cáo tự đánh giá theo qui trình đầy đủ, cập nhật hồ sơ đầy đủ.
- Cập nhật đầy đủ số trẻ trong diện để kịp thời thực hiện chính sách hỗ trợ ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo.
- Phấn đấu huy động 100% trẻ 5 tuổi ra lớp học bán trú
- Trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN đạt 100%.
- Thực hiện hợp đồng thực phẩm nấu ăn an toàn cho trẻ để đảm bảo sức khỏe cho trẻ.
- Thực hiện xây dựng kế hoạch phổ cập trẻ 5 tuổi đạt yêu cầu
- 100% các lớp trang bị mua sắm ĐDĐC theo chương trình GDMN mới. ● Chỉ tiêu cụ thể:
- 100% trẻ được đảm bảo an toàn, không xảy ra tai nạn thương tích trong trường học.
- 100% số nhóm lớp có góc tuyên truyền tại lớp đa dạng và phong phú về  nội dung hình thức.
- 100% giáo viên không được la mắng, đánh trẻ.
- 100% lớp học được trang bị và tự làm thêm đồ dùng, đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ.
- 100% các lớp không xảy ra tình trạng bạo hành trẻ
  - 100% trẻ học tại đơn vị (Kể cả NCL) được khám sức khỏe định kỳ(1lần/năm);
- 100% các lớp thực hiện phòng chống dịch dịch bệnh theo hướng dẫn của Bộ Y tế, Bộ GD&ĐT
● Biện pháp thực hiện:
- Xây dựng Kế hoạch, phương án phòng chống thiên tai, dịch bệnh
- Phối hợp với y tế địa phương trong việc phòng chống dịch bệnh, tiêm ngừa cho trẻ.
- Xây dựng kế hoạch CSGD trẻ phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương nếu xảy ra thiên tai, dịch bệnh.
- Thường xuyên loại bỏ đồ dùng, đồ chơi gây nguy hiểm trong và ngoài lớp học.
- Xây dựng môi trường trong và ngoài lớp học an toàn, có những biện pháp sửa chữa, nâng cấp một số khu vực có thể gây nguy hiểm cho trẻ.
- Giáo viên luôn giám sát trẻ mọi lúc, mọi nơi, đồng thời giúp trẻ nhận biết được một số nguy cơ gây nguy hiểm cho bản thân và biết cách phòng tránh.
- Đón, trả trẻ từ tay phụ huynh, tuyệt đối không trả trẻ cho người lạ mặt.
- Tuyên truyền và phối kết hợp với phụ huynh việc tạo cho trẻ một môi trường an toàn về sức khỏe, tâm lí và thân thể.
- Triển khai và thực hiện nghiêm túc Thông tư số 45/2021/TT-BGDĐT ngày 31/12/2021 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định về việc xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở GDMN.
- Chủ động phối hợp với Y tế xã thực hiện tốt việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ tại đơn vị, thực hiện công tác vệ sinh, tẩy trùng đồ dùng, đồ chơi và các yêu cầu về phòng chống dịch Covid-19 của Chính phủ theo hướng dẫn của Bộ Y tế, Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT trong các cơ sở GDMN; có giải pháp ứng phó với dịch bệnh khi xảy ra trong đơn vị. Đảm bảo 100% trẻ học tại đơn vị (Kể cả NCL) được khám sức khỏe định kỳ(1lần/năm); - Huy động nguồn lực đầu tư CSVC, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ việc tổ chức bữa ăn bán trú, bảo đảm các điều kiện tổ chức bữa ăn cho trẻ đáp ứng các yêu cầu về an toàn thực phẩm; nâng cao tỷ lệ trẻ ăn bán trú và chất lượng bữa ăn bán trú cho trong nhà trường; có giải pháp nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ em tại đơn vị ● Chỉ tiêu cụ thể:
- 100% trẻ được cung cấp đảm bảo đủ năng lượng một ngày cho trẻ tại trường.
- 100 % GV thực hiện tốt công tác quản lý đối với trẻ .
- Duy trì sĩ số đến cuối năm đạt tỉ lệ 100%.
- Tỉ lệ chuyên cần: 5 Tuổi: 98%; 3,4 tuổi: 95%
- Tỉ lệ bé ngoan:  5 Tuổi: 96%;  3,4 tuổi: 93%
- 100% CB-GV-NV thực hiện tốt kế hoạch đề ra.
- 100% đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, trẻ được theo dõi bằng biểu đồ phát triển, cân đo hàng quý.
- 100% trẻ được theo dõi khám sức khoẻ 1 lần/ năm. Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng, tỷ lệ trẻ thấp còi đến cuối năm khoảng dưới 4 % so với đầu năm.
- 100% các lớp có nước sạch cho trẻ dùng
- 100 GV, NV được khám sức khỏe một lần/ năm
- 100 % trẻ được ăn bán trú.
- Bếp ăn đảm bảo VSATTP, nhà trường thực hiện VSATTP đúng theo quy định.
- 100% trường, lớp có góc trao đổi với cha mẹ học sinh và theo dõi trẻ thường xuyên phối kết hợp với cha mẹ trẻ qua sổ bé ngoan của từng tuần, hàng tháng. Tuyên truyền các bậc phụ huynh thường xuyên tổ chức cho con em tẩy giun định kỳ 6 tháng/lần để phòng chống suy dinh dưỡng.
- 100% phòng làm việc, lớp học có môi trường sạch đẹp, có cây xanh, sắp xếp hợp lý, khoa học. Tạo được môi trường cho trẻ tích cực hoạt động.
- 100 % GV thực hiện tốt công tác dinh dưỡng, giáo dục trẻ, giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung, và vệ sinh trong ăn uống đồng thời biết được các nhóm dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể .
● Biện pháp thực hiện:
- Phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể nhất là Y tế xã trong việc chăm sóc sức khỏe, tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe trẻ bằng biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ 1 lần/năm, quản lý sức khỏe, tiêm chủng, phòng chống dịch bệnh trong các điểm trường học. Tổ chức khám sức khỏe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đầu năm học.
- Thực hiện đầy đủ và kịp thời chính sách hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em  3, 4, 5 tuổi  theo quy định tại Nghị định 06/2018/NĐ-CP ngày 05/01/2018 của Chính phủ. Huy động các nguồn lực để duy trì, nâng cao tỷ lệ trẻ ăn bán trú và chất lượng bữa ăn bán trú. Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn của trẻ tại cơ sở GDMN. Thực hiện nghiêm túc, kịp thời việc hỗ trợ ăn trưa ở địa bàn đặc biệt khó khăn, có hoàn cảnh khó khăn đang học tại các cơ sở GDMN. Thực hiện tốt các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm, không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong các cơ sở GDMN.
- Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ trong đơn vị. Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn đơn vị, huy động các nguồn lực để nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ. Xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng theo quy định tại Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 của Bộ GD&ĐT và an toàn thực phẩm: Xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng; xây dựng thực đơn và tính khẩu phần ăn cho trẻ theo quy định, đảm bảo cơ cấu dinh dưỡng phù hợp với nhóm tuổi và điều kiện thực tiễn của địa phương. Kiểm soát chặt chẽ nguồn thực phẩm và thực hiện nghiêm túc các quy định về an toàn thực phẩm trong các bếp ăn tại các cơ sở GDMN. Tất cả trẻ đến lớp được thực hiện bán trú.
- Phối hợp chặt chẽ với ngành Y tế triển khai các biện pháp theo dõi, chăm sóc sức khỏe, phòng chống dịch bệnh, phòng chống suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì cho trẻ em trong đơn vị. Đảm bảo 100% trẻ tại đơn vị (Kể cả NCL) được khám sức khỏe định kỳ (1 lần/năm) theo quy định và theo dõi sự phát triển bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới (cân nặng theo tuổi, chiều cao theo tuổi và cân nặng theo chiều cao (trẻ 01 đến 60 tháng) hoặc BMI theo tuổi (trẻ 61 đến 78 tháng). Phấn đấu tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân 0,5%/năm và thấp còi dưới 0,4%/ năm so với đầu năm học; khống chế tỷ lệ trẻ thừa cân béo phì;
- Tuyên truyền đến các bậc cha mẹ trẻ về chế độ dinh dưỡng cân đối hợp lý giúp trẻ phát triển về thể chất; phối hợp với gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý đối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ thừa cân, béo phì; chú trọng xây dựng công trình vệ sinh, nước sạch, bếp ăn đảm bảo điều kiện cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đặc biệt ở các điểm trường lẻ. ● Chỉ tiêu cụ thể:
 - 8/8 nhóm lớp tiếp tục thực hiện chương tình GDMN do Bộ quy định.
 - 4 lớp 5 tuổi thực hiện tốt bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi tạo nền tảng vững chắc cho trẻ bước vào lớp 1, hoàn thành công tác phổ cập.
 - Không ép trẻ viết, học trước chương trình lớp 1.
 - 100% trẻ đến lớp có đủ đồ dùng cá nhân, đồ chơi, thiết bị giáo dục tối thiểu.
         - Tích cực tham gia đầy đủ các hội thi, chuyên đề do trường -  huyện tổ chức
- Can thiệp sớm, đảm bảo giáo dục hòa nhập có chất lượng cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và trẻ khuyết tật. Đảm bảo thực hiện chế độ chính sách cho trẻ em và giáo viên dạy trẻ khuyết tật trong các cơ sở GDMN. (nếu có)
- 100% giáo viên áp dụng các hình thức, phương pháp, mô hình giáo dục tiên tiến; lựa chọn, bổ sung những nội dung, phương pháp giáo dục phù hợp với quan điểm, mục tiêu của chương trình GDMN, bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương.
- 100% GV xây dựng kho tài liệu và biết khai thác sử dụng tài liệu, học liệu hiệu quả, đúng quy định.
● Biện pháp thực hiện:
-  Tổ chức cho 100% CB, GV, NV học tập nhiệm vụ năm học.
-  Quán triệt, chỉ đạo, hướng dẫn 100% CB, GV, NV và tổ chuyên môn có đầy đủ hồ sơ theo quy định đảm bảo chất lượng.
- 100% CB, GV, NV thực hiện tốt quy chế chuyên môn, kỷ luật lao động trong nhà trường.
 - Tiếp thu và triển khai đầy đủ các nội dung chuyên đề.
- Tổ chức phát động phong trào thực hiện mô hình “Trường, lớp em xanh, an toàn và thân thiện” đến các tổ chuyên môn, các đoàn thể trong nhà trường.
- Tổ chức thao giảng hàng tháng có UDCNTT trong soạn giảng .
- Tiếp tục xây dựng và khai thác kho tài liệu, học liệu trực và hướng dẫn, giới thiệu các nguồn, kênh thông tin, tài liệu để hỗ trợ phụ huynh thực hiện tốt công tác NDCSDS trẻ.
- BGH thường xuyên dự giờ thăm lớp, kiểm tra việc thực hiện các hoạt động của từng GV àqua đó có hướng dẫn, giúp đở và đóng góp kịp thời cho giáo viên.
- Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện bộ đồ dùng học tập cá nhân trẻ.
- Tổ chức đánh giá sau chủ đề các lớp và đánh giá khảo sát sau chủ đề
- Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá chính xác mức độ thực hiện nhiệm vụ và tay nghề của từng giáo viên trong công tác CSGD trẻ qua đó có kế hoạch bồi dưỡng kịp thời cho giáo viên.
- Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề “ Lấy trẻ làm trung tâm”. Lồng ghép thực hiện các quy định về trường học an toàn trước dịch bệnh, rủi ro thiên tai, biến đổi khí hậu, bảo vệ môi trường; nâng cao ý thức tiết kiệm năng lượng, bảo vệ an toàn bản thân và môi trường sống cho trẻ trong trường mầm non, có tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện.
- Thực hiện chương trình giáo dục mầm non GDMN sau sửa đổi. Tăng cường tổ chức các hoạt động cho trẻ, tất cả các lớp xây dựng môi trường giáo dục đảm bảo tính sư phạm, tính gợi mở và an toàn. Luôn tổ chức các hoạt động vui chơi phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý của từng lứa tuổi, trẻ tự khám phá tìm tòi ra cái mới, giáo viên theo dõi giúp trẻ hoàn thiện kiến thức.
- Khuyến khích phụ huynh có trẻ 3,4 và 5 tuổi đăng ký tham gia tiếng Anh. ● Chỉ tiêu cụ thể:
- 100% CBGVNV thực hiện nghiêm túc Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáo và Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07/5/2018 về việc tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo;
- 100% đội ngũ quyết tâm đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh; thực hiện hiệu quả bộ quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục mầm non (Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019).
- 100% CB-GV được học tập bồi dưỡng chương trình GDMN mới.
- 100% CBGVNV được bồi dưỡng đạt chuẩn đào tạo theo quy định tại Luật Giáo dục sửa đổi 2019; thông tư số 24/2020/TT-BGDĐT ngày 25/8/2020 của Bộ GD&ĐT về việc Quy định việc sử dụng giáo viên, CBQL trong đơn vị
● Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáo và Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07/5/2018 về việc tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo;
- Cán bộ giáo viên nhân viên quyết tâm đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh; thực hiện hiệu quả bộ quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục mầm non (Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019).
- CBGVNV được bồi dưỡng đạt chuẩn đào tạo theo quy định tại Luật Giáo dục sửa đổi 2019; thông tư số 24/2020/TT-BGDĐT ngày 25/8/2020 của Bộ GD&ĐT về việc Quy định việc sử dụng giáo viên, CBQL trong đơn vị ● Chỉ tiêu cụ thể:
- Tiếp tục huy động các tổ chức, cá nhân đầu tư nguồn lực để phát triển trường, lớp, nhất là việc tu sửa, mua sắm bổ sung đồ dùng đồ chơi cho các lớp.
● Biện pháp thực hiện:
- Tăng cường huy động các tổ chức, cá nhân đầu tư nguồn lực để phát triển trường, lớp, nhất là việc tu sửa, mua sắm bổ sung đồ dùng đồ chơi cho các lớp.
- Huy động ban đại diên cha mẹ học sinh cùng tham gia huy động các tổ chức, cá nhân đầu tư nguồn lực để phát triển trường, lớp, nhất là việc tu sửa, mua sắm bổ sung đồ dùng đồ chơi cho các lớp ● Chỉ tiêu cụ thể:
- Đảm bảo 100% lớp học, phòng làm việc có máy tính,  ti vi phục vụ công tác quản lý và giảng dạy.
- 100% CB - giáo viên có địa chỉ Email cá nhân để trao đổi thông tin, học tập, chia sẽ chuyên môn, có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục.
- 100% CB - GV thực hiện chuyển đổi số như sử dụng các phần mềm quản lý, tuyển sinh, lập kế hoạch giáo dục...
● Biện pháp thực hiện:
- Khuyến khích giáo viên trao đổi thông tin qua địa chỉ Email, thường xuyên cập nhật, khai thác các thông tin trên mạng.
- Thực hiện sử dụng công nghệ thông tin để quản lý, kiểm tra, đánh giá một cách khoa học, chặt chẽ.
- Khai thác và sử dụng có hiệu quả các phần mềm về công tác quản lý, chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ.
- Tăng cường sử dụng các phần mềm để từng bước chuyển đổi hồ sơ giấy, sang hồ sơ điện tử. hực hiện các phần mềm hỗ trợ trong công tác quản lý để thực hiện các hoạt động (lập kế hoạch, theo dõi chỉ đạo, quản lý bán trú, quản lý đồ dùng, đồ chơi) ● Chỉ tiêu cụ thể:
- 100 % CBGV tham gia làm công tác tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của Bộ về đổi mới và phát triển GDMN. Tuyên truyền kết quả thực hiện công tác PCGDMN cho trẻ em 5 tuổi; kết quả thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” tôn vinh các tấm gương điển hình, tiêu biểu có nhiều đóng góp phát triển GDMN.
- 100 % CBGV tham gia làm công tác tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ 0-3 tuổi (117 bài tuyên truyền)
- 100 % các lớp thực hiện tốt góc tuyên truyền, thay đổi nội dung thường xuyên (1 tháng /1 lần)
- 100 % GV tư vấn phụ huynh về phòng chống SDD, béo phì, các dịch bệnh.
- 100% các lớp tham gia các phong trào lễ hội theo kế hoạch
● Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường  đã tổ chức tuyên truyền bằng nhiều hình thức, như thông qua các cuộc họp phụ huynh, giờ đón và trả trẻ, góc tuyên truyền “Bố mẹ cần biết” của trường và các lớp, sổ liên lạc, hòm thư góp ý vv... Để tuyên truyền cho cha mẹ về kiến thức chăm sóc sức khỏe, vệ sinh phòng dịch bệnh nhất là dịch bệnh Covid-19, VSATTP, phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ;
- Tổ chức họp phụ huynh học sinh tuyên truyền công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ; vệ sinh phòng dịch bệnh nhất là dịch bệnh Covit-19, sốt xuất huyết....
- Tổ chức đầy đủ các lễ hội trong năm học như: ngày hội đến trường, tết trung thu, ngày hội của các cô giáo 20/11, tết nguyên đán, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ 19/5, ngày tết thiếu nhi 1/6 và lễ ra trường của các cháu mẫu giáo lớn.
- Phối hợp đài truyền thanh xã việc truyền thông. ● Chỉ tiêu cụ thể:
- Thực hiện đúng, đầy đủ các phụ lục thống kê, báo cáo, chính xác, kịp thời
● Biện pháp thực hiện: 
- Tổ chức rà soát, thu thập, tổng hợp đầy đủ thông tin hồ sơ về trường học, lớp học, học sinh, đội ngũ CBQL, giáo viên và nhân viên, CSVC, tài chính đảm bảo thông tin đầy đủ, chính xác và cập nhật vào hệ thống cơ sở dữ liệu ngành theo hướng dẫn của Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT.
● Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2022- 2023:
* Tập thể:
a) Tập thể trường đạt danh hiệu: “Tập thể lao động xuất sắc”
b) Chi bộ đạt danh hiệu: “Chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ”,
c) Công đoàn đạt danh hiệu:“Công đoàn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”
d) Đoàn thanh niên: “ Chi đoàn hoàn thành tốt nhiệm vụ”;
* Cá nhân
- Đăng ký  lao động Tiên tiến: 24/25
- Đăng ký CSTĐ cơ sở:  11 /25
X. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
 Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường, đề nghị tất cả  đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên xây dựng và triển khai kế hoạch năm học đảm bảo đầy đủ các yêu cầu nhiệm vụ trọng tâm và phù hợp với tình hình thực tế của lớp.
 Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo với BGH để xem xét, giải quyết.
 Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023 của trường MG Long Thượng./.
       Nơi nhận:                                                                           HIỆU TRƯỞNG
- PGD&ĐT (theo dõi);
- Tổ khối (thực hiện);
- Lưu : VT.
                                                                                               
                                                                                    Nguyễn Thị Mỹ Hương